top of page

Транслирование в педагогических коллективах собственного педагогического опыта

Тема самообразования в 2021-2022 учебном году: "Формирование речевой и языковой компетенций на уроках русского языка и литературы в 5-11 классах"

Предыдущая тема самообразования: "Технология дифференцированного обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС"

Научно-практическая конференция
"XXV Чеховские чтения"

 28 января 2022 года принял участие в юбилейных "XXV Чеховских чтениях". Научно-практическая конференция проходила на площадках Литературно-художественного музея книги А.П. Чехова "Остров Сахалин" и Сахалинского театрального центра им. А.П. Чехова. 

 Выступил с докладом на заседании секции  "Филологический аспект в изучении творчества А.П. Чехова"  на тему: "Изучение рассказа А.П. Чехова "Кривое зеркало" на уроке внеклассного чтения в 10 классе"

Статья рекомендована к публикации в сборнике 

Благ. письмо Чеховские чтения.jpg

Методический семинар по теме:
"Качество образования - залог успеха сдачи итоговой аттестации

       25 апреля 2018 года на базе МБОУ СОШ с. Покровка прошел районный методический семинар по теме: "Качество образования - залог успеха сдачи итоговой аттестации".

    В рамках методического семинара провел открытый урок русского языка в 9 классе на тему: "Комплексный анализ текста при подготовке к ОГЭ"

Научно-практическая конференция "Проблемы и перспективы общего и профессионального образования: VII Маймановские чтения"

     Кафедра  русского языка и  литературы Института филологии, истории и востоковедения СахГУ проводит   научно-практическую конференцию «Проблемы и перспективы общего  и профессионального образования: VII Маймановские чтения».

           В рамках конференции предполагается обсудить широкий спектр вопросов, связанных с целями, задачами, содержанием и организацией современного общего и профессионального образования. Для участия  приглашаются преподаватели, сотрудники и руководители образовательных организаций разного уровня, студенты магистратуры и старших курсов вузов.

          Дата проведения конференции:   29.04.2022 г.

          Направления работы:

  • Актуальные проблемы школьного и профессионального образования.

  • Использование инновационных педагогических  технологий в решении задач современного общего и профессионального образования.

  •  Проблемы достижения и оценки предметных, метапредметных и личностных результатов начального, основного и среднего (полного) общего образования.

  • Двухуровневая система профессионального образования – бакалавриат и магистратура: опыт, преемственность, проблемы и перспективы.

  • Подходы к реализации концепции духовно-нравственного развития личности в системе общего образования.

  • Психологическое сопровождение образовательного процесса в системе общего образования.

  • Сервисное и туристское профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы развития.

  • Социокультурные проблемы развития Сахалинской области и пути их решения.

  • Теоретические вопросы профессиональной подготовки обучающихся в системе среднего профессионального и  высшего образования.

По итогам круглого стола предполагается издание  сборника статей.

Обобщение опыта "Развитие орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка посредством использования уровневой дифференциации"

DSCN4672_edited.jpg

Мастер-класс "«Использование электронного приложения к учебнику на уроках русского языка в 5-6 классах».

DSCN4696_edited.jpg

Обобщение опыта работы на Всероссийском уровне на тему: "Технология дифференцированного обучения на уроках русского языка в 5-9 классах в условиях реализации ФГОС", который прошел редакционную экспертизу и доступен для ознакомления на страницах официального сайта издания "Альманах педагога"

Веб-адрес размещения материала: 

https://almanahpedagoga.ru/servisy/obmen_opytom/publ?id=2837

390618.jpeg

Ассоциация "Гильдия словесников"

 С 2022 года являюсь членом Ассоциации "Гильдия словесников".

  Объединение в Гильдию – закономерный шаг: вместе легче решать проблемы, которые стоят сейчас перед отечественной словесностью и филологическим образованием. А их много: и падение интереса к чтению, и методологический кризис литературного образования, и необходимость создания новых программ и учебников, поиска новых подходов к преподаванию, и удовлетворение запроса взрослых на обучение русскому языку и литературе, и популяризация науки. Есть и целый ряд внутрипрофессиональных вопросов, требующих консолидированного обсуждения и решения (цели и задачи преподавания, формы экзаменов, аттестация школьников и учителей и т.д.).

Без имени.png

Цели Гильдии словесников:

  • формирование у школьников, студентов, взрослых уважения
    и интереса к отечественной словесности, организация и
    поддержка просветительской деятельности в области словесности;

  • выработка и распространение идей, направленных на повышение в обществе ценности чтения и статуса читателя, формирование и поддержка читательской среды, содействие развитию читательской культуры;

  • поддержка лингвистической грамотности и культуры речи в школах, учебных заведениях, государственных органах, средствах массовой информации;

  • координация усилий словесников (учителей и преподавателей русского языка и литературы, библиотекарей, учёных-филологов, журналистов, представителей иных творческих профессий, связанных со словесностью) в целях выработки и постоянного совершенствования методов и форм современного литературного и лингвистического образования школьников, студентов, взрослых;

  • поддержка вариативности, многообразия форм, методов и методик преподавания в гуманитарном образовании;

  • создание и поддержание профессиональной среды для творческого общения словесников, обмена опытом, консолидация сил творческих словесников из разных регионов России и других стран;

  • поднятие престижа профессии учителя русского языка и литературы, защита профессиональных интересов учителей и преподавателей русского языка и литературы в диалоге с обществом и властью.

Основные направления работы Гильдии словесников:

  • взаимодействие с государственными структурами, общественными и иными организациями по вопросам совершенствования политики государства в области образования;

  • организация работы с филологической научной и с литературной творческой интеллигенцией, привлечение ее представителей к просветительской, образовательной и экспертной деятельности в области образования;

  • содействие поиску и привлечению грантов для участия педагогов в  инновационных образовательных проектах;

  • содействие развитию инновационного потенциала образовательных организаций разных типов, включая организации дополнительного образования, и организаций, выполняющих образовательные функции (музеи, библиотеки и т.п.);

  • реализация программ дополнительного профессионального образования (повышение квалификации работников образовательных учреждений и их профессиональная переподготовка);

  • проведение лекций, семинаров и курсов для словесников;

  • разработка, систематизирование и внедрение в практику новых обучающих программ и методик, экспертиза программ, проектов, организация и проведение консультаций;

  • участие в работе с родительской общественностью;

  • организация и поддержка учебно-исследовательской деятельности школьников;

  • проведение просветительских и научно-популярных мероприятий для широкого круга интересующихся проблемами языка и литературы, лингвистики и литературоведения;

  • материальная и информационная поддержка программ, проектов, конкурсов;

  • издание книг и брошюр, включая методические пособия для учителей, учебники и учебные пособия.

   За этими несколько официальными словами из устава видно главное желание: мы хотим создавать и поддерживать творческую среду, в которой могли бы жить и работать словесники. Мы хотим, чтобы творческим людям «было куда пойти», с кем поговорить и поделиться найденным, у кого подзарядиться энергией живого дела и слова.

    Если вы чувствуете, что вам интересно и важно общаться с творческими, свободными людьми, увлеченно занятыми тем же делом, что и вы сами, открытыми всему новому, ищущими смыслы, ценящими человеческую интонацию и живое слово – вам к нам, в Гильдию словесников.

bottom of page